Aquest any em quede amb els vincles d'estima que anem construint, amb el respecte que em desperteu cadascú de vosaltres i les vostres famílies i l'alegria d'aprendre tots junts amb l'energia de la nostra diversitat.
Bones Festes!
dimarts, 22 de desembre del 2020
dilluns, 14 de desembre del 2020
"Si mires, aprens"
"Si mires, aprens" és la conclusió a què hem arribat a la classe de 5 anys aquests darrers dies.
Reflexionem sobre la importància d' estar atents en els moments de les explicacions(quan Llúcia explica).
Si mires a la pissarra mentre la mestra explica aprens, saps com fer les coses després.
Si mires cap a un altre lloc(el sostre, la porta, la finestra) o parles amb els companys després no saps fer les activitats.
Aleshores:
"En les explicacions, mirar ens ajuda a saber com es fan les coses".
Projecte de grafisme "Veig-veig"
A partir d'una imatge donada, en aquest cas rodanxes, la transformem en diverses formes.
Posem en marxa la nostra capacitat de creació.
Sempre parlem i li fiquem un títol o una frase a mode de resum a la nostra producció.
dissabte, 7 de novembre del 2020
Friday afternoon
30th October at the afternoon Maria's teacher was working with the students about Halloween's day.
Now, we know new words: pumpkin, ghost, devil, monster...
It was a funny time.
Procés lectoescriptor
Continuem amb el nostre procés lectoescriptor. A mesura que identifiquem i pronunciem nous fonemes podem llegir més paraules i frases. El secret per aconseguir llegir està en practicar.
dimecres, 7 d’octubre del 2020
"BOLETES, DITS DE LA MÀ O DE CAP"
Al llarg d'aquest curs anem a practicar de manera sistemàtica l'algoritme de la suma.
Hi ha 3 nivells de resolució:
- Aquells que ho fan "ficant boletes".
- Aquells que ho fan amb els dits de la mà.
- Aquells que ho fan de cap.
L'explicació al gran grup està feta a partir de la correspodència grafia-quantitat. Assignar a un determinat nombre(número) una quantitat d'elements(boletes). Després comptem quants hi ha en total.
dimarts, 29 de setembre del 2020
dilluns, 21 de setembre del 2020
"PRACTIQUEM"
Enguany, en 5 anys, el repte és aprendre a escriure i llegir en lletres minúscules.
I com s'aprén a llegir i escriure? Doncs, practicant(com quasi totes les coses).
"UNA OBRA D'ART"
A Educació Infantil 5 anys ja practiquem el procés de creació d'una obra d'art.
Com ho fem?
Primer: projectem una imatge en la pissarra de llum.
Segon: la mestra ho intenta reproduir en la pissarra.
Tercer: a partir d'unes instruccions concretes ens posem a dibuixar.
Dibuix de jarrot de flors amb retolador negre. Pintem amb colors roig i blau.
Ací ens podreu veure durant el temps d'elaboració del treball:
https://drive.google.com/file/d/1LRAWxC8WGdyPGmXHcdNnpiCnfbgmk_SN/view?usp=sharing
Alguns treballs:
dimarts, 15 de setembre del 2020
"NOS HACEMOS MAYORES"
A Educació Infantil 5 anys comencem a introduir la lletra minúscula. També s'anomena lletra lligada perquè les lletres van agafades de la maneta entre elles(quan hi ha mes d'una).
Primer són les vocals i aquesta setmana hem treballat la "i".
Un company de la classe ha entés què implicava aprendre la lletra minúscula i ens ha dit "nos hacemos mayores", doncs sí, ens fem majors i ens hem de plantejar nous reptes.
A llegir s'ha dit !
Nota d'interés:
Aprenen a llegir a través del mètode fonètic, és a dir, les lletres les pronunciem així com sonen(el fonema) i no com se diuen(el nom). Recordem "emetem el so" i a mesura que coneixem nous fonemes anem ampliant el nostre coneixement lector.
dilluns, 7 de setembre del 2020
"SIS MESOS DESPRÉS"
Sis mesos després tornem a pegar voltes a les fulles del calendari que vam deixar para't.
L'alegria invaïa la classe pel retrobament amb els nostres amics i amigues d'infantil.
El respecte i l'harmonia continuen en les nostres sessions de treball.
En definitiva, un primer dia emocionant que esperem continue d'aquesta manera.
https://drive.google.com/file/d/1DPGFKS4iXwb0XWGe4rho3GF8ZDXZk6pt/view?usp=sharing
divendres, 19 de juny del 2020
"LA POMA DE BRITTO"
Pares i mares:
Us deixe algunes orientacions per a l'estiu per si us poden servir de profit.
A continuació veureu un vídeo de tancament del curs 2019/2020.
Una exposició itinerant d'Art Pop amb artistes que hores d'ara estan en Educació Infantil 4 anys.
Gaudiu-la!
dimecres, 3 de juny del 2020
"VERDE QUE TE QUIERO VERDE"
El nostre projecte de treball que hem encetat des de casa en temps de confinament "Fruites i verdures de tots colors" ens recorda el verd dels arbres, el verd de les verdures... el color verd representa la vida.
Per això, per acomiadar el curs lectiu, he triat amb molta cura aquest fragment de poesia: "Romancero sonámbulo" de Federico García Lorca.
Amb desitjos de tornar a escola, aprendre les nostres poesies, compartir la cultura, pintar de verd i estimar la vida.
Verde que te quiero verde
"Verde que te quiero verde.
Verde viento. Verdes ramas.
El barco sobre el mar.
El caballo en la montaña.
Con la sombra en la cintura
ella sueña en su baranda,
verde carne, verde pelo
con ojos de fría plata.
Pero yo ya no soy yo,
ni mi casa es mi casa
dejadme subir al menos
hasta las altas barandas.
Compadre, quiero morir
decentemente en mi cama.
De acero, si puede ser,
con las sábanas de holanda.
Verde, que yo te quiero verde."
(Romancero sonámbulo.
Federico García Lorca)
dilluns, 1 de juny del 2020
L'ERUGUETA GOLUDA
Eric Carle és un escriptor i il·lustrador de llibres infantils. Nascut un 25 de juny de 1929(prompte farà doncs 91 anys).
Per a confeccionar els seus llibres usa una tècnica anomenada "collage impressionista". Confegix els seus dibuixos a partir de paper que ell mateixa pinta i retalla.
El conte de "L'erugueta goluda" és un dels llibres clàssics d'Eric Carle. El llibre està editat per l'editorial Kokinos. Ací teniu enllaços on podeu escoltar la història d'una erugueta famolenca que per més que menjava continuava tenint gana.
Els vostres treballs ja estan arribant:
dimecres, 27 de maig del 2020
Setmana 25-31 de maig
Benvolgudes famílies:
Les activitats proposades en la darrera setmana de maig giren al voltant del projecte de treball "Fruites i verdures de tots colors".
Des de casa podrem ampliar coneixements sobre un tema que ens interessa com són l'alimentació i la salut. Aquest centre d'interés ens acompanyarà durant les properes setmanes de juny.
Ací teniu l'enllaç per descarregar-vos els treballs i poder-los imprimir.
Espere que els gaudiu, tant com he pogut gaudir en la seua elaboració:
Gràcies per la vostra col·laboració!
Llúcia Ibañez Navarro
dissabte, 23 de maig del 2020
"LA POMA DE BRITTO"
Romero Britto és un pintor d'origen brasiler i les seues obres estan compreses dins del Pop Art.
Es caracteritzen pel perfil gruixut i negre de les seues figures i pels grafismes acolorits que usa per confeccionar-les.
La seua obra està carregada de vitalitat i entusiasme.
Per a fer aquesta activitat necessitarem un full, retolador negre i retoladors de colors.
Amb el retolador negre dibuixarem una poma amb tija i fulla incloses.
Despres la segmentarem, a la manera de Romero Britto i en acabant amb els retoladors de colors farem grafismes.
Els grafismes que hem aprés ens poden servir per a fer aquest treball.
Espere amb il·lusió totes les vostres aportacions.
Espere amb il·lusió totes les vostres aportacions.
dilluns, 18 de maig del 2020
"FRUITES I VERDURES DE TOTS COLORS"
Pares i mares:
Us deixe el document pdf que podreu imprimir des de casa. També està disponible en Multicopias(cal que digau l'escola, el curs i la tutoria).
https://drive.google.com/file/d/1_xiAOkBpBhDyE-pzt51Lesar2sVtGuMH/view?usp=sharing
Continuem aprofundint en el tema sobre alimentació saludable "Fruites i verdures de tots colors".
DILLUNS 18
Escrivim cada paraula al seu lloc. A la part de darrere del full podem escriure el nom, la data, inventar-nos un poema amb un altra fruita o verdura, etc.
DIMART 19
Comptatge de verdures. Recerca dels nombres 6,7 i 8.
DIMECRES 20
Continuem practicant l'escriptura a través de la còpia de paraules.
El treball de còpia de paraules està pensat per practicar els fonemes treballats en classe.
La còpia no és escriptura en sí mateixa (no estàs creant estàs copiant) però és un primer pas dins del procés lectoescriptor.
DIJOUS 21
L'encreuat és un tipus d'activitat de recerca de paraules treballades. En aquest cas formen part de la temàtica que estem estudiant: ceba, cogombre, tomata, carlota, raïm, meló, pinya.
DIVENDRES 22
Tornem al comptatge. En aquest cas hem d'acolorir de cada color tantes pomes com ens indica el número.
Us deixe el document pdf que podreu imprimir des de casa. També està disponible en Multicopias(cal que digau l'escola, el curs i la tutoria).
https://drive.google.com/file/d/1_xiAOkBpBhDyE-pzt51Lesar2sVtGuMH/view?usp=sharing
Continuem aprofundint en el tema sobre alimentació saludable "Fruites i verdures de tots colors".
DILLUNS 18
Escrivim cada paraula al seu lloc. A la part de darrere del full podem escriure el nom, la data, inventar-nos un poema amb un altra fruita o verdura, etc.
Comptatge de verdures. Recerca dels nombres 6,7 i 8.
Continuem practicant l'escriptura a través de la còpia de paraules.
El treball de còpia de paraules està pensat per practicar els fonemes treballats en classe.
La còpia no és escriptura en sí mateixa (no estàs creant estàs copiant) però és un primer pas dins del procés lectoescriptor.
L'encreuat és un tipus d'activitat de recerca de paraules treballades. En aquest cas formen part de la temàtica que estem estudiant: ceba, cogombre, tomata, carlota, raïm, meló, pinya.
Tornem al comptatge. En aquest cas hem d'acolorir de cada color tantes pomes com ens indica el número.
dilluns, 11 de maig del 2020
"UN CUQUET DE COLOR ROSA"
Dia 5(15 de maig)
PER AL MES DE MAIG HE SELECCIONAT LA POESIA DE JOANA RASPALL "UN CUQUET DE COLOR ROSA". ESPERE QUE GAUDIU D'AQUEST CONTE/POEMA. DESPRÉS PODEU FER L'ACTIVITAT DEL RECULL DE TREBALLS.
"UN CUQUET DE COLOR ROSA"
UN CUQUET DE COLOR ROSA
QUE HA NASCUT DINS D'UNA POMA,
TRAU EL CAP PER LA FINESTRA
PER SABER QUIN DIA FA.
COM QUE VEU QUE PASSEN NÚVOLS
I LA PLUJA NO LI AGRADA
ES TORNA A FICAR A LA POMA
ON TÉ LLIT, TAULA I MENJAR"
(JOANA RASPALL)
I ACÍ ESTAN LES POMES I ELS CUQUETS:
I ACÍ ESTAN LES POMES I ELS CUQUETS:
FRUITES I VERDURES DE TOTS COLORS
Estimades famílies:
Aquesta setmana us adjunte un document pdf amb totes les activitats perquè pugueu imprimir-les.
Aquells que no tingueu impresora podeu anar a "MULTICOPIAS". Allí Chelo ja té el document. Cal que digueu l'escola, el curs i la tutoria i ella us el podrà imprimir.
Altra opció és passar-ho a mà en un full en blanc.
Gràcies per col·laborar!
Dit açò comencem setmana!
Si accediu a aquest enllaç trobareu el document PDF on estan els treballs:
Si accediu a aquest enllaç trobareu el document PDF on estan els treballs:
Dia 1(11 de maig)
Aquesta setmana la comencem amb una cançó del nostre amic Mic, "Fruites i verdures de tots colors".
Després d'escoltar la cançó podem fer el primer treball.
Cliqueu l'enllaç per escoltar la cançó:
https://www.youtube.com/watch?v=494tD2i8MVg
Dia 2(12 de maig)
"Naturalesa morta" és un tipus d'art en què es tracta de dibuixar objectes inanimats com ara: fruites, verdures, estris de cuina, antiguitats, etc.
Cadascú a casa ha de fer la seua recreació. Podeu dibuixar la vostra fruitera, col·locar les fruites en un plat, el que millor us resulte.
Aquesta és la meua "Naturalesa morta", esperant poder veure prompte les vostres obres d'art.
I ACÍ ESTAN LES VOSTRES OBRES D'ART: MADUIXES, PLÀTANS, CARLOTES, QUEREGUILLES, BAJOQUES... UUMMMM TOT DELICIÓS!
VOS FELICITE!
Dia 3(14 de maig)
Arribats a aquest punt aprenem com es diuen cadascuna de les parts de la poma.
Seria interessant tindre la poma a l'abast i anar anomenant cadascuna de les parts: pell, tija, fulla, llavors, polpa. Després fer el treball.
Dia 4(15 de maig)
Comptatge de fruites. Comptarem grups de fruites i en dibuixarem tantes com es demane a l'exercici.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)