divendres, 30 de novembre del 2018

LES 5 VOCALS

La cançó de les cinc vocals de la Dàmaris Gelabert ens ha servit com a activitat d'introducció per a treballar el projecte de les vocals. 

Ara ja les sabem i també tenim estratègies per escriure-les:
La "A": puja, baixa i tanca la porta. 
La "E": un palet i tres escalons. 
La "I": un palet que li ha picat un mosquitet 
La "O": un redolí. 
La "U": les banyes d'un bou.



              
 



                               
                                                                               


     


divendres, 21 de setembre del 2018

"LA MÚSICA ENS CONVIDA"

Segons el moment, la música ens convida a fer unes coses o unes altres.

La musica ens convida a...  DESCANSAR
Els clàssics (clica l'enllaç)

La música ens convida a ... BALLAR
"La masereta" Dani Miquel (clica l'enllaç)

La música ens convida a ... APRENDRE PARAULES
La cançó dels colors amb Mic (clica l'enllaç)

La música ens convida a ... VIATJAR a indrets inimaginables.
"When the night has come" (clica l'enllaç)

dissabte, 15 de setembre del 2018

"ESTOS DÍAS AZULES, Y ESTE SOL DE LA INFANCIA"

"Estos días azules, y este sol de la infancia" Antonio Machado 


Comencem una nova etapa: nova classe, nous companys i companyes, nova mestra.

Al llarg d'aquesta setmana, hem fet activitats que ens ajuden a iniciar-nos en el món escolar: 
hem escoltat el conte de la Maisy, hem cantat cançons, aprenem a usar el bany quan tenim la necessitat, parem taula i esmorzem, tenim temps d'esplai al pati d'infantil, fem relaxació i escoltem poesies i abans d'anar-nos-en a casa juguem amb plastilina. 



dissabte, 23 de juny del 2018

LA VIRGINIA WOOLF ENS ACOMIADA

Cada dia accedim a una història a partir del llibre "Contes de bona nit per a nenes rebels". 
Hui per la gràcia de l'atzar hem acomiadat aquest projecte amb la història versada en conte de la Virgínia Woolf. 

ABANS DE LA LECTURA:
Abans del conte ens hem fet tres preguntes sobre la protagonista de la història: d'on és, quants anys té, en què treballa. 
Val a dir, que estem davant d'alumnes acostumats a formular preguntes.

  


DESPRÉS DE LA LECTURA:
Després hem anat contestant a les preguntes plantejades en un inici.





Conclusió:
L'ESCOLA HA DE FACILITAR MITJANS PERQUÈ ELS/LES ALUMNES CONEGUEN PART DE LA CULTURA QUE NO PODRIEN CONÈIXER D'ALTRA MANERA. 

L'ESCOLA HA DE FACILITAR ALES PER PODER VOLAR CULTURALMENT. 


PASSEM A PRIMÀRIA


EL CAMÍ DE LES BONES MANERES:

El proper curs començarem una etapa nova a primer de primària. Hem parlat sobre quins comportaments ens faran ser un bon grup.  A una banda de la pissarra hem anotat quins  "no" ens ajuden i en l'altra aquells que "si" ens ajuden a la construcció d'un grup en positiu, pel camí de les bones maneres.

Ací, els xiquets i les xiquetes han desglossat què és això de tindre "un bon comportament". Un concepte que no quede en abstracte sinó en accions concretes:


"NO": 
no pegar-se, no tocar les coses , no ficar la cameta, no fer bovades, no portar joguets, no llançar els papers per terra. 

"SI":
escoltar, jugar tranquils, fer cas a la mestra, sentar-se bé, respectar el treball dels companys, caminar per les estances del centre, respectar el material, treballar agust(parlar en veu baixeta i cadascú al seu lloc),


HÀBITS:

Per altra banda, hem parlat que de cara a l'any vinent i en endavant és important anar al llit prompte i dormir suficient per estar descansats al dia següent. No val anar-se'n al llit a les onze de la nit. 

Pel matí sempre recordar fer un pipi a casa abans d'eixir, raspallar-nos les dents, etc. 
Com sempre és un bon moment per fer estadística, hem posat en comú el sabor que té la pasta de dents amb que ens raspallem cada matí:



dimarts, 8 de maig del 2018

EL PARC NATURAL DE L'ALBUFERA


HUI DIMARTS DIA 8 DE MAIG DE 2018 HEM GAUDIT D'UN TEMPS TOTS JUNTS I JUNTES AL PARC NATURAL DE L'ALBUFERA. HA ESTAT UN DIA PLE D'EMOCIONS I NOVES CONEIXENCES.  

1)  LA BARRACA VALENCIANA: HEM VIST LA TÍPICA VIVENDA ON ABANS VIVIEN LES PERSONES DE L'ALBUFERA. HEM VIST TOTS ELS ESTRIS DE PESCA I SUPERVIVÈNCIA DEL DIA A DIA. 
  



2) EL PARC NATURAL DE L'ALBUFERA ESTÀ LOCALITZAT EN UN POBLE QUE ES DIU "EL PALMAR". 
ALLÍ HI TROBEM UNA LLACUNA. EL MÀXIM DE PROFUNDITAT DE L'AIGUA ÉS D'UN METRE; 40 CENTÍMETRES DE FANG DIPOSITAT AL FONS I 60 CENTÍMETRES D'AIGUA. 

L'AIGUA DE LA LLACUNA ES MESCLA AMB L'AIGUA DE LA MAR PER AIXÒ ÉS SALOBRE(NI DOLÇA NI SALADA).

HI TROBEM DIVERSITAT DE PEIXOS, ANGUILES.  
NO HEM VIST PESCADORS NI PESCADORES, JA QUE IXEN A PESCAR SOBRE LES CINC DE LA MATINADA.  AQUEST PEIX EL VENEN EN LA LLOTJA DEL PALMAR.

HI HA ALGUES EN ESTAT DE PROTECCIÓ, INDISPENSABLES PER A LA SUPERVIVÈNCIA DELS ANIMALS DE L'ALBUFERA. 

HI HA ÀNECS. L'ÀNEC TÍPIC ÉS EL COLL-VERD.  EL MASCLE TÉ COLL VERD MENTRE QUE LA FEMELLA ÉS TOTA MARRÓ.



3) EL SALER. DESPRÉS D'ESTAR TOT EL MATÍ A L'ALBUFERA ENS HEM TRASLLADAT A UNA PINEDA EN LA ZONA DEL SALER.  HEM DINAT A L'OMBRETA I HEM GAUDIT DE JOCS PER TAL D'ACOMIADAR EL NOSTRE DIA. 




  




 

dimarts, 27 de febrer del 2018

I DESPRÉS DE TREBALLAR...

I després de treballar solem anar a racons.Ben cert el temps de racons és un tipus de metodologia que complementa els projectes de treball, els treballs globalitzats i els tallers. 
Potencia entre altres: 
- La interacció entre companys i companyes. 
- Organització espacial de l'aula. En un espai reduït cal una bona organització perquè les persones que allí conviuen ho facen còmodament. 
- A més, la varietat de racons faciliten atendre a la diversitat de gustos i preferències de cadascú. 
Dit d'altra manera, possibiliten el respecte al gust de l'alumne perquè cadascú va al racó que tria prèviament. 




dilluns, 15 de gener del 2018

UNA MÀ DE CONTES: ROBOFUTBOL

"Una mà de contes" correspon a un programa educatiu i televisiu. 

Hi podem trobar contes de tota mena elaborats de manera creativa a partir de les arts plàstiques.

Ací us deixe un enllaç d'un conte que ens agrada molt "Robofutbol". 
Es tracta d'una xiqueta que es trenca el peu i no pot practicar el seu esport preferit. Així el podreu visionar sempre que vulgau.