Friday afternoon

30th October at the afternoon Maria's teacher was working with the students about Halloween's day. 

Now, we know new words: pumpkin, ghost, devil, monster... 

It was a funny time.

Procés lectoescriptor

Continuem amb el nostre procés lectoescriptor. A mesura que identifiquem i pronunciem nous fonemes podem llegir més paraules i frases. El secret per aconseguir llegir està en practicar.

               

"BOLETES, DITS DE LA MÀ O DE CAP"

Al llarg d'aquest curs anem a practicar de manera sistemàtica l'algoritme de la suma. 

Hi ha 3 nivells de resolució:

- Aquells que ho fan "ficant boletes".

- Aquells que ho fan amb els dits de la mà. 

- Aquells que ho fan de cap. 

L'explicació al gran grup està feta a partir de la correspodència grafia-quantitat. Assignar a un determinat nombre(número) una quantitat d'elements(boletes). Després comptem quants hi ha en total. 

 

 

 

 

"SALTEM"

 

"PRACTIQUEM"

Enguany, en 5 anys, el repte és aprendre a escriure i llegir en lletres minúscules. 

I com s'aprén a llegir i escriure? Doncs, practicant(com quasi totes les coses).

 

 

 

"UNA OBRA D'ART"

 A Educació Infantil 5 anys ja practiquem el procés de creació d'una obra d'art.

Com ho fem?

Primer: projectem una imatge en la pissarra de llum. 

Segon: la mestra ho intenta reproduir en la pissarra. 

Tercer: a partir d'unes instruccions concretes ens posem a dibuixar. 

Dibuix de jarrot de flors amb retolador negre. Pintem amb colors roig i blau. 

Ací ens podreu veure durant el temps d'elaboració del treball:

https://drive.google.com/file/d/1LRAWxC8WGdyPGmXHcdNnpiCnfbgmk_SN/view?usp=sharing

Alguns treballs:

"NOS HACEMOS MAYORES"

A Educació Infantil 5 anys comencem a introduir la lletra minúscula. També s'anomena lletra lligada perquè les lletres van agafades de la maneta entre elles(quan hi ha mes d'una). 

Primer són les vocals i aquesta setmana hem treballat la "i".

Un company de la classe ha entés què implicava aprendre la lletra minúscula i ens ha dit "nos hacemos mayores", doncs sí, ens fem majors i ens hem de plantejar nous reptes. 

A llegir s'ha dit !

Nota d'interés:

Aprenen a llegir a través del mètode fonètic, és a dir, les lletres les pronunciem així com sonen(el fonema) i no com se diuen(el nom). Recordem "emetem el so" i a mesura que coneixem nous fonemes anem ampliant el nostre coneixement lector.