divendres, 17 de maig del 2019
JUGUEM PER RACONS
Aquesta setmana hem provat d'anar lliurement al racó que més ens agradava: punxetes, conillets, nines i pissarra. El joc a l'aula permet anar desenvolupant les normes de convivència, els comportaments socials més adequats, fer un bon ús del material, treballar la nostra percepció espacial i temporal i anar configurant les nostres possibilitats d'acció(quines coses podem fer i quines no).
dissabte, 30 de març del 2019
Projecte: "El nostre cos"
Aquest segon trimestre hem treballat el projecte de treball "El nostre cos".
 |
| Portada del nostre llibre inspirada en l'obra de Keith Haring. |
Aquesta investigació ha girat al voltant de 3 eixos:
1- Vocabulari i coneixements bàsics del nostre cos.
2- La salut. Hàbits i actituds saludables per a mantindre sà el nostre cos.
3- Dibuix de l'esquema corporal.
Vocabulari i coneixements bàsics.
Ens ajuden a conèixer el nostre propi cos. Són les parts del cos, les parts de la cara, diferència entre xic/a, els sentits, l'òrgan de la llengua i els sabors.
La salut.
Hàbits saludables, com ara: dormir, dutxar-nos, rentar-nos les dents. A més, hem tractat la piràmide alimentària però a través del comptatge i la cistella saludable.
L'esquema corporal.
Aprenem a dibuixar una persona, a nosaltres mateixa. Comencem pel cap, seguim pel tronc i les extremitats superiors i acabem per les extremitats inferiors. Després hem aprés a dibuixar la cara a través de diferents recursos visuals entre d'altres a través de l'art(A.Calder, màscares africanes).
divendres, 29 de març del 2019
"SE SENT UN TREN"
De quan un recurs visual es converteix en un recurs didàctic:
A partir d'una cançó de Mic hem dibuixat un tren.
Primer la locomotora i dins hi trobem al o la maquinista. Després dos vagons on van els xiquets i les xiquetes. El tren circula per un camí, la via del tren(que són les ratlles). Els cercles(10) són les rodes. Per acabar, núvols blancs ixen pel fumeral de la locomotora.
A continuació, cadascú ha fet la seua versió.
Enllaç de la cançó:
"ELS NOSTRES NOMS"
Després d'aprendre el so i el traç de les lletres amb l'abecedari de la Dàmaris ara toca aplicar-ho a un context concret com són els nostres noms.
Hem estudiat el nom de cada company i companya i hem elaborat un llibre. En cada llibre trobem el nom de tots i totes. A continuació podem veure la portada i la contraportada.
dimecres, 20 de març del 2019
La Fàbrica de Xocolate
Divendres 15 de març vam fer l'eixida a La Fàbrica de Xocolate de la localitat de Sueca(30.000 habitants aprox.).
Fer aquesta eixida al mes de març ens ha permés esmorzar a la plaça del poble gaudint de la falla coma a teló de fons.
Després d'esmorzar vam caminar cap a la fàbrica de Xocolate. La podem trobar al mateix carrer on està la casa que va nàixer i viure Joan Fuster (escriptor valencià).
La fàbrica i museu són dues plantes. A la planta de baix està el museu i dalt continua part del museu a més d'un espai per a la fabricació de xocolate. És popular el xocolate en forma de cilindre enrotllat amb un paper. A Sueca es diu xocolate de bollet mentre que a La Vall d'Uixó ho coneixeríem com a xocolate de piló.
Gràcies a les famílies per haver participat en aquesta eixida pensada perquè l'alumnat conega un nou context(social, cultural, geogràfic) . A més de ser un dia de convivència i de noves coneixences.
dissabte, 26 de gener del 2019
Subscriure's a:
Missatges (Atom)